幼儿园小班科学教案随笔精选2020

时间:2020-11-19 13:18编辑:admin来源:未知当前位置:帅气网名网 > 个性名字

  科学游戏中,引导幼儿运用多种感官感知三种梨的特征,发现生活中有不一样的梨。接下来小编在这里给大家带来小班科学教案随笔,希望对你有所帮助!

  小班科学教案随笔1

  活动目标:

  1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,找相应,并进行分类。

  2、在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。

  3、激发幼儿使用筷子的乐趣。

  活动准备:

  1、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。

  2、四种颜色的插筷筒,三种图案的插筷筒。

  3、各种水果切成块。

  4、人手一个碟子,一双筷,四个插筷筒。

  5、录音机、磁带。

  重点:配对、分类及使用筷子。

  难点:使用筷子。

  活动过程:

  一、导入情景

  1、(出示小熊)小朋友,你们好!今天我想邀请你们去我家做客,你们愿意吗?

  2、但是我遇到困难了,你们帮帮我,好吗?

  二、学习配对

  1、(出示筷子)你们看,这是什么啊?

  2、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友,请你们帮他找找好朋友,好吗?

  3、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友,好吗?

  4、现在请你们从小椅子下面找到筷子,然后去后面找到他的好朋友!

  5、幼儿活动配对。

  6、“___,请你说说,你为什么找他做好朋友?”(请2-3名幼儿)

  7、原来你们是因为他们的颜色和图案一样,才找他们做好朋友的,你们的小眼睛可真亮啊!

  三、学习分类

  1、那你找到筷子的家在哪里吗?

  2、(出示插筷筒)你们看,这就是筷子的家,它叫插筷筒。它们有什么不同啊?(颜色)这个是什么颜色啊?那这个呢?那就请你把你的筷子送回家,好吗?待会请你们轻轻地把筷子送回家,要有秩序,一个一个放,千万不要把他们送错家了。

  3、幼儿活动分类。

  4、请你们看看筷子的家找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)

  5、哇,我们小朋友可真棒啊!把红筷子送到了红色的插筷筒里,把黄筷子送到了黄色的插筷筒里,把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里,把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里,真厉害!

  6、但是,筷子想找新家了。瞧!这就是他们的新家,他们有什么不同啊?(图案)这个是什么图案?这个呢?对了,一个上面是花花的,一个有蝴蝶,还有一个上面有绿色的图案。

  7、现在请你给这些筷子找新家。你喜欢什么样的筷子,你就轻轻地把他从老家拿出来,然后再把他送到新家,好吗?要一个一个有秩序,不然你把筷子弄疼了,他就不理你了。

  8、幼儿活动再次分类。

  9、请你们看看筷子的家找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)

  10、哇!你们的小眼睛可真亮啊!比孙悟空还厉害啊!

  四、学习使用筷子

  1、刚才,我们帮筷子找了好朋友,还把他送回了家,那你们知道筷子还有什么用吗?

  2、对了,筷子还可以夹东西吃。那你知道筷子怎么用吗?(请幼儿说说)

  3、们数数筷子有几根?——小小筷子两根棒。

  然后小手怎么拿?——手握中间对对齐。

  再怎么用?我们请中指帮帮忙,把嘴巴张开来。——张开嘴巴夹夹紧。

  最后怎么样?——阿呜阿呜吃个饱。

  4、好,我们一起来试试。(再念一遍儿歌)

  五、水果大餐

  1、(出示小熊)小二班小朋友真棒啊!你们帮我解决了这么多的困难,为了谢谢你们,我就请你们吃水果大餐,好不好?

  2、今天我要请你们吃的是筷子水果大餐,所以你们一定要用筷子夹,千万不能用小手抓,因为我们的小手刚才玩过了,很脏,知道吗?这里的筷子也脏了,我一你们准备了干净的筷子放在后面的桌子上,等一下小朋友去拿的时候也要有秩序,一个跟着一个,好吗?然后把食物夹到盘子里吃。

  3、好,我们开吃了!

  4、你也可以把水果夹给客人老师吃。

  5、托班的小弟弟小妹妹也想吃,我们也请他们一起吃,好吗?

  小班科学教案随笔2

  活动目标

  1、 观察、感知自然现象——风的存在,知道风能使风车转动。

  2、能用清晰的语言描述自己玩风车的感受和发现。

  活动准备

  风车

  活动过程:

  1. 引导观察,感知风的存在。

  (1) 带领幼儿来到户外操场。

  (2) 让幼儿闭上眼睛,感觉风吹在身上。

  (3) 提问:你们看,风轮怎么了?树叶怎么了?

  (4) 思考:为什么风轮会转?树叶会动?

  (5) 幼儿共同讨论。

  2. 玩风车,探索风车会转的秘密。

  (1) 教师出示风车,提问:这是什么?

  (2) 教师引导幼儿玩风车,并让有二说说自己的发现。

  (3) 提问:风车会转吗啊?怎么才能转起来?人不跑动,风车会转吗?怎样使它转起来?风车对着风,为什么也没转?

  (4) 教师观察幼儿,针对不同情况提出补充问题。

  3.小结:今天我们玩了小风车的游戏,玩的真高兴。以后,我们再和它一起做游戏。

  小班科学教案随笔3

  活动目标:

  1.运用多种感官感知三种梨的特征,发现生活中有不一样的梨。

  2.对梨产生兴趣,愿意与同伴交流自己的发现。

  活动准备:

  三种不同品种的梨、托盘若干、布、摸盒。

  活动过程:

  (一)猜梨,引导孩子回顾关于水果的已有经验。

  1.提出任务

  今天我带来了一些水果,请你们一起来猜一猜!

  2.猜梨

  (1)猜猜砀山梨

  “布里包着的可能是什么水果?”引导幼儿从形状上猜测简单小结,介绍砀山梨。

  (2)猜猜香梨

  “布里包着的可能是什么水果?”引导幼儿从颜色、形状上猜测简单小结,介绍香梨。

  (3)猜猜丰水梨

  “盒子里装了两只一样的水果,请两个小朋友来摸一摸?说说摸上去有什么感觉?”

  “猜猜看可能是什么水果?”

  简单小结,介绍丰水梨。

  (二)比梨,帮助幼儿感知梨之间的显著不同

  1.比较梨外部特征

  引导幼儿比较,并适时地根据孩子的回答从大小、颜色、触摸果皮的感觉等方面提炼。

  2. 比较果肉的颜色特征

  引导幼儿猜测,教师用刨刀刨出梨肉,请幼儿直接观察。

  3. 比较梨的味道

  (三)结束

  引发幼儿继续在生活中寻找不同品种梨的兴趣。

  小班科学教案随笔4

  活动目标

  1、体验数学操作活动的乐趣。

  2、彩操作活动中付息5以内的数数。

  3、学习按数量取物。

  活动准备:贴有点卡的塑料袋(同幼儿数)、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套。

  活动过程

  一、集体活动

  1、以小狗开糖果店的游戏来应起幼儿的兴趣

  教师:今天又各客人来我们班作客,你们看是谁?(小狗)

  教师:小狗开了一家糖果店,生意很忙,有很多的小动物来帮忙,看看是谁来了?

  2、复习5以内的数数师:这是谁?有几只?

  (就是逐一出示动物卡片,幼儿伸出手指点数,并说出总数)

  二、操作活动

  1、装糖

  (1)教师:来了这么多的小动物,可是还是来不及。小朋友们愿意帮助小狗吗?

  (2)提出要求

  教师:先每人拿一只塑料袋,数数上面有几个点子,就往里装几粒糖,一边装一边数,最后说:“我装了×粒糖。”

  (3)师示范一次

  (4)幼儿操作,教师巡视指导。

  (5)提问:你装了几粒糖?为什么装了×粒糖?

  2、送糖

  (1)教师:请小朋友把糖送到糖果店的柜台里。

  (2)提出要求

  教师:你有几粒糖就放在有几个图形的框子里。

  一边送一边说:“我送了×粒糖。”

  (3)教师示范一次

  (4)幼儿操作教师指导。

  3、结束活动

  教师:小狗说谢谢你们,欢迎你们到他的店里买糖吃。

  小班科学教案随笔5

  活动目标

  1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。

  2、幼儿学会用手指出示数字1、2、3。

  活动准备

  1、卡通数字1、2、3。

  2、数字1、2、3的大卡片及相应图片。

  3、各色数字1、2、3小卡片人手一套。

  4、自制数字箱三个。

  活动过程

  一、导入主题,认识数字1、2、3。

  1、听数字儿歌引出数字1、2、3。

  儿歌:1像铅笔能写字,2像小鸭水中游,3像耳朵听声音,4像红旗随风飘,5像秤钩来秤菜,

  6像口哨嘟嘟响,7像镰刀割青草,8像葫芦藤上吊,9像勺子来盛汤,10像筷子加鸡蛋。

  2、今天我们请来数字宝宝1、2、3,我们看看他们歌曲里唱的那样,像铅笔、小鸭和耳朵吗?

  (分别出示卡通数字1、2、3让幼儿观察数字形状)。

  二、让小朋友大胆想像数字1、2、3还像什么,感知字形。

  (对大胆想像、积极回答的幼儿给予鼓励)。

  三、感知数字1、2、3。

  分别说出大数字宝宝1、2、3,将数字和卡通图片相对应,让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样。

  四、用手指表示数字。

  1、教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有哪些本领?(幼儿自由回答)

  那么你会用小手来表示1、2、3吗?

  2、教师出示不同数的实物,

  让幼儿点数并用手指比划1、2、3、来表示物体的个数,同时纠正幼儿的手势。

  3、教师说出数字幼儿用手指来表示。同时也可选择幼儿担任小老师。

  4、游戏:看实物出手指。

  教师从魔术口袋中拿出相应数量的胶棒、三角形、正方形、圆形让幼儿点数。

  说出数量,同时用手指来表示其数量是几。


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